miércoles, 30 de mayo de 2018

Comunicar-Nos: trabajamos palabras encadenadas



Hola a todos/as ¿qué tal lleváis este inicio de semana?
Desde  el grupo Comunicar-Nos os traemos un material para trabajar conciencia silábica. Nos vamos a centrar tanto en la identificación de sílaba inicial como final, y para ello lo hacemos con un juego conocido por todas/os: palabras encadenadas; le damos el formato interactivo:


Palabras encadenadas consiste en buscar la sílaba final con la que termina una palabra o imagen y buscar otra palabra que comience con esta sílaba para así poco a poco ir formando una cadena.

Os dejamos 20 series de palabras encadenadas para jugar con los niños en cualquier dispositivo que tenga power point de Microsoft Officce, ya sea móvil, Tablet, ordenador …..
Para descargar como siempre os dejamos 3 formatos de descarga para que elijáis el que más se adecúe a vuestras necesidades:
  1. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX  serie 1
  2. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 2
  3. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 3
  4. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 4
  5. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 5
  6. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 6
  7. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 7
  8. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 8
  9. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 9
  10. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 10
  11. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 11
  12. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 12
  13. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 13
  14. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 14
  15. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 15
  16. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 16
  17. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 17
  18. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 18
  19. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 19
  20. PALABRAS ENCADENADAS  EN PPT, EN PPS, EN PPSX serie 20
Recordad que para descargarlo, AUNQUE APAREZCA CONTRASEÑA SE PUEDE DESCARGAR, para hacerlo tan solo tienes que pulsar la flecha  y se descargará . Si al abrirlo os salta la contraseña tan solo tenéis que darle a SOLO LECTURA.

¡Sentíos libres de compartirlo si así deseáis!
Un saludo desde el equipo de:


Comunicar-Nos: material manipulativo para trabajar la conciencia fonémica

Desde Comunicar-Nos os traemos una actividad complementaria a la que ya publicamos en su día ( VER AQUÍ). En este caso, buscamos palabras que terminen con un fonema determinado.


El documento contiene distintas plantillas o bases sobre las que colocar las boquitas, estas "bases" están asociadas a un color, para facilitar así la actividad, así como las tarjetas.
Y al final aparece el solucionario con las distintas palabras.


¡Como siempre, si te sirvió compártelo!

Zona de los archivos adjuntos

domingo, 27 de mayo de 2018

Me gusta: ¨Tap the frog¨ (App)


¡Hola!
Para acabar la semana os hablo de una aplicación que en clase nos gusta mucho: ¨Tap the frog¨


Tap the frog es una aplicación gratuita con una gran cantidad de minijuegos (88) que se van adquiriendo conforme se van aumentando las puntuaciones en los minjuegos.

Estos, van en orden de complejidad: desde tocar la rana cuando cambie de color o un número determinado de veces, hacer memorizaciones de dígitos y tener que repetirlos después o reconocer si el resultado de una cuenta es correcta o no:


La rana se puede editar y modificar, lo que es un aliciente para seguir más monedas:

¿Por qué me gusta?Porque tiene una amplia gama de juegos que van en incremento de dificultad. y además, los juegos siempre tienen el aliciente de que se pueden obtener más estrellas (y con ello monedas) con lo que además se entrena más la atención.


¿Para qué se puede usar?
Gracias al objetivo fundamental del juego, tocar la rana controlando el tiempo y/o el número de veces se entrena de una manera lúdica la atención. Es por tanto, una buena manera de trabajar las funciones ejecutivas con el alumnado (sobretodo para trabajar: 

- la memoria de trabajo (recordar las consignas orales dadas, el número de veces que hay que hacer un ejercicio o los dígitos que aparecen en una de los juegos).
- la inhibición (capacidad de ignorar los impulsos o la información irrelevante tanto interna como externa cuando se está haciendo una actividad concreta).
-la estimación temporal (capacidad de calcular de manera aproximada el paso del tiempo y la duración de la actividad)


Es por tanto, una aplicación ideal para trabajar la atención y reducir la impulsividad de una manera divertida y amena...¡a mis niñas/os les encanta!
¿La conocéis, la soléis usar?


¡Hasta pronto!

Ana

viernes, 25 de mayo de 2018

Mi libro de vocabulario en imágenes


¡Hola!

Para acabar la semana, os traigo un material con el que estamos trabajando para ampliar el vocabulario y la comprensión semántica.


El material lo he diseñado para trabajarlo de manera independiente y así fomentar las categorías semánticas. He preparado libritos con goma eva; en la portada he usado pictogramas de ARASAAC para introducir la categoría que se va a trabajar.

En la primera hoja, he añadido imágenes para trabajar el vocabulario básico; la mayoría de las fotos son de Soy Visual.

Y en la otra hoja del librito, he añadido imágenes relacionadas con el vocabulario, para asociar acciones a objetos cotidianos, fomentando así las relaciones semánticas y la capacidad de clasificación del vocabulario aprendido. También he añadido una lámina (todas de Soy Visual) para fomentar la expresión oral y el uso del dicho vocabulario en situaciones de la vida cotidiana: 

He añadido un sobre para meter el vocabulario que por el momento, no estamos trabajando y así tenerlo todo clasificado y agrupado en los libros:

He pensado que la idea os podría interesar, así que os dejo el material  por si queréis echarle un vistazo y quizás descargarlo:


¡Espero que os sea funcional!
Buen fin de semana y como siempre, gracias por dejar que os cuente :)

Ana

miércoles, 23 de mayo de 2018

Comunicar-Nos: sílabas con sinfones en cualquier posición

¡Buenas noches a todos/as! 
Para comenzar esta semana nos proponemos  ir completando materiales anteriores complicamos un poquito más la tarea, vamos a trabajar los sinfones.
 Y como siempre todo irá acompañado de esas pequeñas recompensas que tanto les gustan a nuestros peques:
 Y bueno especialmente en esta ocasión quiero agradecer el trabajo del sector de Comunicar-nos que se dedica a hacer esto a lo que nosotr@s cariñosamente llamamos "magia" mil millones de gracias por vuestro trabajo y por vuestra creatividad Leticia, Rafa, Laura y Shaila.
EN FORMATO PPT
 EN FORMATO PPS
EN FORMATO PPXS

Os recordamos que este material se descarga pulsando la flechita de la esquina superior derecha, aunque aparezca contraseña ésta es solo para editar el documento, no para visualizarlo, si os salta la contraseña dadle a solo lectura.

Como siempre, os invitamos a compartir el material.
Un abrazo a todos/as y recordad "COMPARTIR ES VIVIR"

viernes, 18 de mayo de 2018

Cuaderno de comunicación aula-casa

¡Hola!

Para acabar la semana os dejo una idea para trabajar la expresión oral del alumnado; este material lo he diseñado pensando en mi alumnado más pequeño con TEA, para favorecer la comunicación oral de mi alumnado en casa.

En otra ocasión ya os hablé del uso que le doy a las agendas de ida y vuelta; en este caso os presento un material para imprimir que he preparado. 
He preparado una pequeña agenda con los días que viene mi alumnado a clase y lo he plastificado y encuadernado a modo de librito. Las imágenes están por separado para poderlas añadir y cambiar en función de lo que hagamos en cada sesión, y para asegurar que no se pierdan ni se muevan los pictogramas, los pegamos con velcro: 

El objetivo de este cuaderno es variado:
- Una buena manera de compartir información con las familias, ya que podemos informarles a diario de lo que vamos haciendo (si introducimos cambios, añadimos más actividades a las rutinas establecidas, avanzamos en los objetivos de trabajo...)
- Nos puede servir para trabajar formas verbales concretas (en mi caso estamos iniciando el uso funcional del pretérito perfecto)
- Pero además y lo que a mi parecer es aún más importante, permite que el alumnado pueda expresar de manera oral lo que hace en el aula. 

Es por tanto, una herramienta fantástica para que las/os niñas/os puedan expresar de manera autónoma qué han hecho en la clase, dando pie esto a expresar aspectos de su día a día que de otra manera podría costar mucho más o no sería posible. El concepto del tiempo es abstracto (y más a estas edades) así que con un apoyo visual que permita ¨volver atrás¨ en lo que han hecho, es más fácil no sólo de comprender, sino de expresar. 


He pensado que este material os puede interesar, así que tenéis el recurso en Scribd donde podéis previsualizarlo y si os gusta, descargarlo directamente. Como veis, en la portada he dejado un espacio por si queréis poner el nombre de vuestra aula (AL, PT, AE...) o vuestro nombre. También tenéis el hueco para el día de la semana que vayáis a usarlo. Está expresado en pretérito perfecto y está adaptado para tanto si es para alumnas como para alumnos. 
 

Sin más, me despido deseándoos que tengáis un gran fin de semana y que el recurso os sea funcional.

Como siempre, gracias por dejar que os cuente... por visitar mi blog y por las muestras de cariño que estoy recibiendo por las redes sociales. Os agradezco cada minuto que dedicáis para poneros en contacto conmigo, lo ¡lo aprecio de veras! 

Ana

Comunicar-Nos: recopilatorio sílaba final

¡Hola! 
Para terminar la semana desde el equipo Comunicar-nos queremos dejaros un material que es recopilatorio del que ya publicamos en su día (puedes verlo aquí). Aquí mezclamos todos los fonemas, para que sirva de repaso, o para aquellas personas que no necesitan trabajar los fonemas uno a uno.

El material consta de 3 archivos donde se repasan los distintos fonemas:


Recordad, que aunque os pida contraseña, al hacer click en la esquina superior derecha, se descarga automáticamente (la contraseña es solo para editar el documento). Si os salta al abrir el Power Point con darle a solo lectura os funcionará perfectamente.  
Tened en cuenta, que para que funcione bien hay que usarlo con Power Point de Microsoft Office, con otro tipo de programas suele dar fallos o no funciona. Podéis descargar visores gratuitos de Power Point  que podéis encontrar en internet y/o descargar la aplicación gratuita para tablets o ipads.

Y como siempre os los ofrecemos en 3 formatos para que podáis trabajarlos en distintos dispositivos:
FORMATO EN PPTX

FORMATO EN PPT

FORMATO EN PPS

Y como siempre, gracias por usar nuestro material. Siéntete libre para usarlo y compartirlo si piensas que le puede servir a otra persona. 

Un saludo de todo el equipo:


Nueva lectura recomendada: ¨El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL)¨ Una mirada desde la investigación hacia la práctica (Ed. Pirámide)

Hoy vengo a compartir con vosotras/os mi impresión sobre el libro El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL). Una mirada desde la invest...