lunes, 16 de diciembre de 2013

Decorando el árbol

¡Buenos días!

Hoy estamos llevando a cabo una actividad cuyo objetivo es mejorar las destrezas y microhablidades que intervienen en la comprensión oral, así como estimular la conciencia vocálica. 
Para ello he preparado esta actividad navideña: 
Hemos repasado el vocabulario relacionado con la navidad, para tener bien fresquitas las palabras con las que íbamos a jugar.
Después hemos ido escribiendo palabras en bolitas de navidad, en función de las consignas orales dadas. El objetivo era mejorar la conciencia vocálica (reconocer palabras con vocales en posición inicial, media y final, la estructura vocálica de las palabras, encontrar palabras con vocales repetidas...)



Ha sido  muy divertido y lo hemos pasado bien. ¡Nuestro árbol de navidad va a estar cargadito de letras!

¡Hasta pronto! (=


viernes, 13 de diciembre de 2013

Desordenada pero navideña

¡Hola!

Hoy comenzamos el día con luz y color...¡color navideño! (:
Este año decoré la clase antes de irnos de puente para que cuando llegara diciembre estuviera bien ambientada. Ya la tenía entera montada, pero notaba que faltaba algo...le faltaba un poco de brillo. Así que este año me he decidido a poner lucecitas. así que...voilà



A los duendes les está gustando mucho...y mira que poder fijarte en las luces con el desorden que siempre reina en la mesa es complicado jijiji

¡Hasta pronto! (:

miércoles, 11 de diciembre de 2013

Materiales que me gustan: El barco de las palabras

¡Hola!

Hacía tiempo que quería dedicar un apartado en el blog para reseñar materiales y juegos que me gustan y me parecen interesantes.

Voy a estrenar este nuevo espacio con ¨El barco de las palabras¨.

Este juego de GEU me parece muy ameno y dinámico, ya que abarca varios aspectos, tales como: discriminación auditiva, praxias, léxico, secuencias temporales y articulación.

Las imágenes para las praxias son bonitas y suelen gustar mucho.

El tablero en sí es muy dinámico, me gusta el diseño. Me parece versátil y suelo usarlo de diferentes formas Vg. cuando caemos en alguna casilla de palabra, solemos decir oraciones con esa palabra, contar sus sílabas, deletreamos, etc.  


Las imágenes de los lotos son bonitas y al igual que las casillas de palabras, estos lotos pueden ser usados de otras formas. Me gusta cómo está organizado, la clasificación viene muy bien para poder coger el que se necesite con cada niña/o. 

 Las secuencias temporales son poquitas, pero representan cosas cotidianas y sirven también para estimular el lenguaje secuenciado.

 Me gustan las listas de palabras que proponen, así como las láminas de discriminación auditiva (con las/os más peques las uso para hacer onomatopeyas). La única pega que le pongo al material es que el cd de audiciones no es muy claro, algunos sonidos no se discriminan bien o son un poco complejos.
 Por último quiero reseñar el apartado del léxico; me gusta porque es básico y es bastante versátil. Cuando cuando mis niñas/os caen en la casilla del léxico suelo hacer variantes, como por ejemplo categorizarlo, hacer definiciones, expresar gustos...


¡Hasta pronto! (:

lunes, 2 de diciembre de 2013

Angry monday!

¡Hola!

Hemos comenzado la semana con Angry Birds como protagonistas.

Calentamos motores con un juego de memoria visual y expresión oral...¡ay que ver qué cosas les ocurren a estos pájaros!

Después hemos hecho una actividad de discriminación auditiva, para ello nos hemos ayudado de estos dos personajes:
 Hemos ido echado en cada personaje las palabras que hemos escuchado, en función de si tenían el sonido R o L
 Después de haberlos llenado de palabras, las hemos sacado y hemos construido una lista con esos dos sonidos.
 Ha sido una sesión muy divertida y es que este pájaro y este cerdo, ¡dan mucho juego!